Qualifizierungsangebote - Methodenkompetenz
Setzen Sie Ihre Kompetenzen situationsgerecht und zielorientiert ein!
Wir möchten Sie dabei unterstützen, Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in der Anwendung verschiedener Arbeitsmethoden und -techniken effektiv einzusetzen und zu erweitern, um Aufgaben effizient zu lösen und Ziele erfolgreich zu erreichen.
Finden Sie hier unsere Angebote zur Förderung Ihrer Methodenkompetenz.
Unsere Office-Schulungen sind praxisorientiert und auf die Bedürfnisse unserer Mitarbeitenden zugeschnitten.
Unter Anleitung erfahrener Kollegen haben Sie die Möglichkeit, Ihr Wissen in den verschiedenen Office-Anwendungen zu vertiefen und praktische Tipps und Tricks für den Arbeitsalltag zu erlernen.
Egal, ob Sie Anfänger:in sind oder bereits über Vorkenntnisse verfügen – unsere Schulungen bieten für jeden das passende Angebot.
Dieses wird in verschiedenen Modulen und zu vereinbarten Terminen angeboten.
Wir laden Sie herzlich ein, an unseren Office-Schulungen teilzunehmen und Ihre Fähigkeiten im Umgang mit den Microsoft Office-Anwendungen zu verbessern.
Auch für die Hochschule Schmalkalden spielt die Integration digitaler Lehr- und Lernformate eine bedeutende Rolle.
Eine Initiative, die dies unterstützt, ist das eTeach-Netzwerk Thüringen.
Das eTeach-Netzwerk erstreckt sich über alle zehn Thüringer Hochschulen. In diesem Netzwerk sind die Kontaktstellen dezentral vor Ort und die Fachstellen zentral in einer gemeinsamen Koordination tätig. Ziel ist es, innovative Lehrmethoden und die digitale Transformation des Lehrens, Lernens und Prüfens in Thüringen zu fördern. Durch verschiedene Veranstaltungen und Workshops bietet das Netzwerk unseren Lehrenden die Möglichkeit, sich über aktuelle Trends im Bereich digitaler Lehre zu informieren und ihre digitalen Kompetenzen zu erweitern.
Informationen zu den Angeboten des eTeach Netzwerks erhalten Sie entweder über unseren Hochschulnewsletter oder direkt von unserer eTeach Kontaktstelle vor Ort.
Kursprogramme - eTeach-Netzwerk
Zielgruppe: die Lehrenden der Thüringer Hochschulen
Themen:
- Grundlagen der Hochschul- und Mediendidaktik
- Medienbezogene Kompetenzen
- Persönliche Kompetenzen und Kontexte
- Talks@eTeach
Anmeldung: individuell über das eTeach-Netzwerk
In der digitalen LunchTalk-Reihe der Universität Jena lernen Sie Methoden kennen, wie Sie Ihre Lehre aktivierender, wirksamer und studierendenzentrierter gestalten können – und das ganz entspannt in der Mittagspause.
Mit der neuen ThüLeNa LunchTalk-Reihe „Digitale Selbstlernräume wirksam gestalten – die veränderte Rolle der Lehrperson“ möchten wir Lehrende in den Ingenieurwissenschaften und angrenzenden Fachbereichen dazu einladen, zentrale Fragen digitaler Selbstlernsettings praxisnah zu reflektieren.
Wie lassen sich digitale Selbstlernräume so gestalten, dass Studierende darin nicht nur Materialien vorfinden, sondern tatsächlich selbstgesteuert und lernwirksam arbeiten können? Und welche Rolle kommt Lehrenden dabei zu?
Die Reihe richtet sich insbesondere an Lehrende, die Module im Rahmen des ThüLeNa-Projekts weiterentwickeln möchten, sowie an Kolleg:innen mit Interesse an Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und zeitgemäßer Hochschullehre.
In fünf kompakten LunchTalks werden zentrale Aspekte lernwirksamer Selbstlernräume aufgegriffen – von der grundlegenden Frage, was einen digitalen Selbstlernraum ausmacht, über die veränderte Rolle der Lehrperson bis hin zu Strukturierung, Begleitung und realistischen Umsetzungsschritten im eigenen Modul.
Zwei optionale Werkstatttermine bieten darüber hinaus Gelegenheit, eigene Ideen zu reflektieren, weiterzuentwickeln und kollegiale Rückmeldungen einzuholen.
LunchTalk - Digitale Selbstlernräume wirksam gestalten
Zielgruppe: Lehrende, Lehrbeauftragte und BNE-Interessierte
Referent: Maria Fronz (wissenschaftliche Mitarbeiterin ThüLeNa)
Termine: jeweils 12:15–13:00 Uhr online
15. April – Mehr als Materialablage: Was digitale Selbstlernräume lernwirksam macht
29. April – Zwischen Loslassen und Begleiten: Die veränderte Rolle der Lehrperson
27. Mai – Orientierung geben, ohne zu überfrachten: Struktur und Lernpfade in digitalen Selbstlernräumen
10. Juni – Lernprozesse begleiten: Aktivierung, Feedback und Präsenz in digitalen Selbstlernräumen
24. Juni – Vom Impuls zur Umsetzung: Digitale Selbstlernräume realistisch im eigenen Modul gestalten
Optionale Werkstatttermine, jeweils 12:15–13:15 Uhr
13. Mai – Transferwerkstatt: Was bedeutet das für mein eigenes Modul?
8. Juli – Modulwerkstatt: Ideen schärfen, Hürden lösen, Umsetzung planen
Anmeldung: bis zum 13. April 2026 unter folgendem Link: LunchTalk Reihe Digitale Selbstlernräume wirksam gestalten – Formular ausfüllen
Die Teilnahme ist kostenlos und offen für alle Interessierten aus den Ingenieurwissenschaften, Sozialwissenschaften oder anderen Disziplinen.
Wir freuen uns, wenn Sie die Reihe für Ihre Lehr- und Modulentwicklung nutzen und laden Sie herzlich zur Teilnahme ein.